Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Economic skills obsolescence
Messioui, A. H. A. (2026). [Doctoral Thesis, Maastricht University]. Maastricht University. https://doi.org/10.26481/dis.20260903am
Meer informatie over deze publicatieArbeidsmarktprognoses update tot 2030
Bakens, J., & Retz, M. (2026). Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Fact Sheets No. 005 https://doi.org/10.26481/umarof.2026005
Meer informatie over deze publicatieEconomische kwalificatieveroudering en ontwikkelmogelijkheden in het werk:
Messioui, A., & Sanders, J. (2026). Economische kwalificatieveroudering en ontwikkelmogelijkheden in het werk: De rol van psychologische hulpbronnen en leeftijd. , (3), 313-339. https://doi.org/10.5117/Go2026.3.003.MEss
Meer informatie over deze publicatieImpact of children's language ability on self-report assessment of mental health
Campbell, Z., Boyes, M., Vanluydt, E., Padgett, N., Hill, E., Leitao, S., & Griffiths, S. (2026). Impact of children's language ability on self-report assessment of mental health: Testing measurement invariance using moderated non-linear factor analysis. , Article aacag172. Advance online publication. https://doi.org/10.1093/chidev/aacag172
Meer informatie over deze publicatieSchoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2025
Höfelmann, L., & Huijgen, T. (2026). (pp. 15). Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Fact Sheets No. 003 https://doi.org/10.26481/umarof.2026003
Meer informatie over deze publicatieUitval zonder diploma: Aanleiding, Kansen en Toekomstintenties 2025
Höfelmann, L., & Huijgen, T. (2026). (pp. 9). Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Fact Sheets No. 004 https://doi.org/10.26481/umarof.2026004
Meer informatie over deze publicatieWie het meest risico loopt door automatisering van werk, leert het minst bij: hoe komt dat?
Jansen, G., Janssen, S., Levels, M., & Fregin, M.-C. (2026). Wie het meest risico loopt door automatisering van werk, leert het minst bij: hoe komt dat? , (3), 384-385. https://doi.org/10.5117/TVA2026.3.009.JANS
Meer informatie over deze publicatieDalende leerprestaties vragen om samenhangend onderwijsbeleid
Ehren, M., Meeter, M., Schils, T., van Steensel, R., van Tartwijk, J., & de Wolf, I. (2026). Dalende leerprestaties vragen om samenhangend onderwijsbeleid. https://didactiefonline.nl/artikelen/dalende-leerprestaties-vragen-om-samenhangend-onderwijsbeleid
Meer informatie over deze publicatieBeyond Achievement: Longitudinal Associations Between School Socioeconomic Composition and Students’ Well-Being, Effort, and Academic Self-Concept
Belfi, B., & Haelermans, C. (2026). Beyond Achievement: Longitudinal Associations Between School Socioeconomic Composition and Students’ Well-Being, Effort, and Academic Self-Concept. , 1-17. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/09243453.2026.2717339
Meer informatie over deze publicatieMotivating Job Seekers
Cockx, B., Egebark, J., Van Hoye, G., Videnord, E., & Vikström, J. (2026). Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Research Memoranda No. 002 https://doi.org/10.26481/umaror.2026002
Meer informatie over deze publicatie